(文/图 盛力娟)2024年暑期，成都大学电子信息与电气工程学院青年志愿者协会赴成都东部新区贾家街道竹林村开展成都大学思政课暨“三下乡”社会实践“电电领航·小小探索家基于特色科普实验课堂对乡村低学龄儿童科普教育现状及科学素养提升对策研究”暑期社会实践活动。项目成员通过搭建科普角，开展物理科普实验课堂，走访调研乡村科普教育现状，深入了解乡村低学龄少年儿童科普教育现状，探索乡村低学龄少年儿童科学素养提升对策。

项目开展前期，实践团队在周边石灵社区、宁江社区等设点试课，反响良好，报名人数不断增加，且获社区感谢多次。同时，在校内进行“书香义卖行，情暖乡村童”主题义卖捐赠活动，义卖所得资金均用于竹林村科普角建设。

在东部新区贾家街道竹林村，实践团队在特色科普实验课堂主要开展了四项科普实验，分别为空气炮实验,彩虹搭桥实验,彩虹泡泡龙实验与自制小风扇实验。授课过程中，小朋友通过了解相关物理知识，亲自动手操作，极大提升了动手能力、科学兴趣。同时，让低学龄儿童在“玩”中动手动脑，体会科学与物理知识的魅力。设置科学探索环节及游戏，以多种创新授课形式，带动学生体验并理解日常科学知识，致力于将科学实验课堂打造成为乡村一道“靓丽的风景线”，打通社区、乡村科学普及“最后一公里”。实践团队通过特色实验课堂搭建科普教育平台，把科教资源送进周边社区与乡村学校，厚植农村科技创新沃土。

同时，实践团队师生同向同行，打造“大咖讲科普”公益课堂，邀请成都大学电子信息与电气工程学院教师李跃鹏在东部新区贾家街道竹林村党群活动中心，为小朋友们带来一堂关于“静电”的生动课堂。

通过本次暑期社会实践，学院青年学生获得了走出校园，了解社会的机会，为乡村提供特色科普服务，充分发挥大学生志愿者优势，以科普教育走进社区、乡村，帮助志愿者在实践中深刻理解教育强国战略内涵。特色科学实验课堂不仅直接提升了儿童教育的质量和效果，还对社区文化、公众意识和社会发展产生了积极效应，有助于打造乡村科普教育服务平台，带动地方设立乡村科技教育基地、组建乡村科普教育志愿者服务队，推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

（编辑 冀凡 责编 赵永鑫）