赵秀珍，女，成都大学1994届数理系物理专业校友，成都市新津区花源学校初中物理教师。毕业30年始终坚守基层教学一线，曾获成都教育年度教师称号。

 扎根乡村守初心

赵秀珍大学毕业时因学业表现优秀，获四川省优秀大学毕业生表彰，作为省优秀大学毕业生，她本可以留在成都市区工作，但她毅然放弃，回到家乡的乡村中学任教，这一干就是30年。有人说她傻，她却说“这是最适合我的地方。”常有人问她：“你教的这么好，为什么不调到条件更好的县城中学？”她说因为小时候家乡贫穷、青黄不接时，母亲带着她到处借米的情景常在脑海出现，当年能进入大学学习非常不易，由此改变了命运。她认为自己应该为帮助更多的学生走向更广阔的天地，为家乡摆脱贫穷做点事情。在赵秀珍心里，家乡就是最需要她的地方，她愿意把自己全部的热情和专业倾注在这片土地上，这就是她始终未变的初心。

躬耕讲台践初心

从走上工作岗位，第一天站上讲台，赵秀珍就以成为一名优秀教师为志业，用心执教。她做到了一个坚持,就是坚持将教学的每个环节落到实处：新课前做好充分的教学设计，不打无准备之战；新课中让学生充分体验到学习的过程，打有效率之战；课后采取师生互助、生生互助、小组内生生捆绑互动等方式，打一场团队胜利之战。在物理课程教学中，她乐于并善于通过物理实验培养学生的学习兴趣，这得益于她在成都大学学习期间老师们的培养。她回忆说，读大学时虽然是师范专业，但学校老师结合当时的实际开设了如实用电子技术、计算机运用维修等课程，较好地提升了同学们的动手实践能力，使他们既能教、也能用，为职场和生活提供了很好的助力。赵秀珍也将这个传统带进自己的课堂，严谨认真且生动有趣的课，学生们都非常喜欢。

赵秀珍对待工作努力认真的这份坚持当成一种习惯，无论是在专业知识的学习、教学技能的提升方面，还是个人的爱好和身体锻炼，都能因坚持而有所收获。也正是因为她有坚定的信念与坚持，她所任教的历届学生都很信任她，喜欢她，她的物理教学成绩一直稳居全县农村中学第一，甚至全县第一。

以爱育爱撒春晖

任教30年来，赵秀珍始终坚持一个信念：将学生视如己出，做好学生的引路人。她用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快，让学生不仅学到知识，更学会做人。2003年她接任班主任，班里有一位学生，由于其父因偷盗入狱，母亲改嫁，他和年迈且有眼疾的爷爷共同生活，长期缺少父爱、母爱，使得该生不太合群，厌学，经常逃课、打架，学业困难。赵秀珍不厌其烦，多次找他谈心，督促他学习，并找到该生的母亲，共同关注学生成长。经过近两年的努力，学生开始变得积极向上，学习进步明显，顺利考入高中。学生高中毕业后到了一家机械厂工作，成为家庭的顶梁柱。这样的学生，仅仅是赵秀珍多年来关心爱护学生的一个缩影。赵秀珍老师说最近收到学生发来的微信，看到他生活的幸福场景，很为自己当年的坚持而高兴，为自己对学生的不放弃、不抛弃感到庆幸。

赵秀珍老师作为学校的骨干教师，承担的工作量一直较大，也曾有过工作和家庭双重压力下坚持不了的时候，她说那个阶段身边的同事和自己所教的学生给予自己关爱与支持，正是这样爱的双向奔赴让自己对教师这一职业更加热爱。她也逐渐成长为教书育人的先锋模范，用自己的实际行动影响并感召青年教师安心农村教育，她还将自己的教学经验和方法与全校甚至全区物理教师共享，起到了很好的引领作用。

热爱家乡无悔青春

赵秀珍老师在新津花源出生并长大，大学毕业后又回到花源工作至今，她说自己见证了花源的变化：从一条条泥泞小路到四通八达的柏油大道，从一间间低矮的民房到一座座林立的高楼，花源正由一个贫穷的乡村变成一个公园宜居城市。她自豪地告诉我们，随着新津站TOD的建成，家乡还会成为“智造高地，幸福水城”。她为能够生活在这样的一座现代化城市感到幸福。

赵秀珍老师当初因为孩子们渴求知识及成长的质朴愿望、因为自己渴求改变家乡教育面貌的炙热情怀，选择了扎根基层教学一线，30年来无怨无悔。她说作为花源初中的一名普通教师，看到了学校的发展、教育的发展，听到群众对自己、对学校的赞誉，更为当初的选择感到骄傲。看到自己所培养的一批又一批学生投身于家乡建设，更感到无比光荣与自豪。未来，她仍将继续专注教学、用心用情教书育人，用自己的坚守与坚持在平凡的岗位成就不平凡的人生。

（胡薇根据赵秀珍自述等整理）