（图/文 虎思慧）2026年暑期，成都大学电子信息与电气工程学院“乡音润乡土，共言成童心”实践团队赴龙泉驿阳光村，开展普通话推广志愿服务。活动以趣味宣讲、互动教学为核心载体，聚焦乡村孩童语言表达能力提升，着力破除方言交流壁垒，将通用语言文字普及与思想引领相结合，以青春力量赋能乡村少年成长。

精心筹备夯基础 温情互动拉近距离

活动启动前，实践团队围绕乡村孩童的语言习惯与学习特点，完成教学卡片、动画课件等教具筹备。抵达活动场地后，十余名队员分工协作，同步开展教室布置、设备调试与课前破冰工作。部分队员整理教学物资、优化课堂动线，部分队员主动与孩童交流互动，通过日常话题快速拉近彼此距离，为课堂开展营造轻松融洽的氛围。

趣味教学入童心 以语为桥促成长

正式宣讲阶段，实践团队摒弃枯燥的理论授课模式，依托原创动画、互动闯关游戏开展教学，将平翘舌、前后鼻音等易错发音知识点，转化为绕口令朗读、方言翻译等趣味竞赛环节，并搭配小礼品、纪念奖品激励孩童主动参与，让普通话知识更接地气、更易接受。

课堂上，队员们主动关注低龄孩童与内向学生，通过一对一引导、鼓励式教学帮助孩子大胆开口。随着课程推进，孩子们的参与热情持续高涨，不仅全程专注投入、踊跃举手互动，更有学生在课间主动反复练习课堂所学字词，课后主动向队员请教发音问题。趣味化的教学形式，有效激发了乡村孩童对规范用语的兴趣，在潜移默化中播下了说好普通话的种子。

深耕实践显担当 长效赋能助发展

数日的推普实践转瞬落幕，课堂上朗朗的跟读声、孩子们明媚的笑脸，成为本次实践最生动的注脚。此次活动不仅为乡村孩童搭建了接触规范语言、敢于开口表达的平台，回应了乡村家庭对优质教育资源的需求，也让参与实践的青年学子走出课堂、扎根乡土，在基层服务中深化了对乡村教育的认知，践行了新时代青年的责任与担当。

下一步，实践团队将梳理总结本次活动经验，持续优化少儿推普课程体系与教学形式，探索与乡村点位建立长效服务机制，让青春力量持续深耕乡土，以语言之桥助力乡村教育振兴，让通用语言文字在乡村沃土持续生根发芽。