为进一步推动本科专业认证落实产出主线和评价机制底线要求，指导一线教师在教学实践工作中切实落实产出导向，2022年8月4日上午电子信息与电气工程学院组织系部主任、课程负责人、骨干教师与新进博士参加了教育部评估中心举办的线上“2022年认证专业任课教师：面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训”。

  　  基于产出导向的教育是目前国际高等教育倡导的一种先进理念，也是新时代我国开展专业认证的核心理念。以产出为导向，强调以学生的学习效果为导向，对照毕业生核心能力素质要求，评价专业人才培养质量。关注的是毕业生“学到了什么”、“能做什么”，而非仅仅是“教师教了什么”。我们要按照“反向设计，正向施工”的思路，面向就业市场需求，以培养目标和毕业要求为出发点，设计科学合理的课程大纲和课程目标评价体系。每位教师都要明确自己在课程教学中的主体责任，要采用匹配的教学内容和教学方法，配置足够的软硬件资源，最终通过课程目标、毕业要求和培养目标的定期评价和持续改进，保证毕业生核心能力素质要求的达成。

    　参培教师参加学习后提高了对学业评价的重要性、设计与实施的理解认识，更进一步领会学业评价的新理念、新方法、新技术。通过今后在课程教学改革与实践中的运用，切实提升课堂教学效果和人才培养质量，进一步推动一流课程、一流专业建设。